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学位授权点建设年度报告

（2023年）

一、学位授权点基本情况

1.1目标与标准

1.1.1培养目标

紧密围绕国家战略，聚焦制约我国园艺产业绿色、高效、可持续发展的人才和技术需求，面向科技前沿，面向我国园艺产业主战场，培养德、智、体全面发展、品学兼优、具有创新和团队精神的园艺学高级专门人才。思想上要求拥护党和国家的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，品德良好；有志于献身农业科学工作，有严谨的治学态度、理论联系实际的工作作风，具有较强的事业心和团结协作精神。

1.1.2学位标准

学位标准按照《内蒙古农业大学学位授予工作细则》标准执行，通过课程学习和课题研究，使学生掌握园艺学坚实的基础理论、系统的专业知识和熟练的实践技能；能够较熟练地运用一门外国语阅读本专业的书刊和撰写论文摘要；了解所从事研究方向的国内外发展动态；具有独立从事教学、科研、生产或技术组织管理能力；具有严谨的治学态度、诚挚的合作精神和高尚的科研道德；理论联系实际的工作作风和勇于开拓的精神。

硕士研究生课程学习总学分不少于32学分。要求掌握本学科基础理论、专门知识和技能，了解本学科现代理论和技术的发展水平、国内外发展动态。外语应达到学校要求的国家四级英语考试分数线。具备从事本学科科学研究、教学或技术管理的独立工作能力；具有指导生产、从事技术推广和科技管理等实际工作的能力；能够在高等院校、科研院所、企事业单位承担科研、教学、技术开发和管理工作的高素质人才。毕业前必须于国内外科技期刊发表至少1篇与学位论文相关的学术论文。博士研究生要求在修完硕士课程或获得相近专业硕士学位的基础上，完成博士阶段课程学习。博士研究生的理论科研成果须在国内外重要学术期刊公开发表，至少1篇为SCI收录，发表论文应与毕业论文相关。发表学术论文的具体要求参照《内蒙古农业大学攻读学位期间学术成果的规定（试行）》执行。学位论文实行双盲评审，硕士研究生评阅人由2位专家组成，博士研究生由3位专家组成，通过后方可进行答辩。学位论文答辩委员会由5或7人组成，委员应具有副高以上职称，委员至少有1名校外同行专家。论文经答辩委员会无记名投票，三分之二以上委员同意授予硕士学位方可通过。

1.2学科建设

1.2.1基本条件

内蒙古农业大学园艺学科创建于1958年，1982年开始招收蔬菜学硕士研究生，1996年获批蔬菜学硕士学位授权点，2006年获批蔬菜学博士学位授权点；1985年开始招收果树学硕士研究生，1990年获批果树学硕士学位授权点；2012年获批观赏园艺硕士学位授权点。2006年获得园艺学一级学科硕士学位授予权；同年，蔬菜学和果树学被确定为内蒙古自治区重点学科。2021年获批园艺学一级学科博士学位授权点。

1.2.2培养方向

蔬菜学。主要针对内蒙古高寒和干旱的气候特点及野生植物多样性的特点,开展寒旱区蔬菜高产、优质、高效、绿色蔬菜的栽培技术与理论体系，沙生蔬菜非耕地旱作，抗逆蔬菜生理生态，野生、特色蔬菜种质资源评价及利用，蔬菜育种及分子生物学和化感诱导蔬菜抗病性等研究，为内蒙古自治区蔬菜产业发展提供理论和技术支持。

果树学。主要针对内蒙古高原光照充足、空气干燥、昼夜温差大的优势和气候寒冷干旱的困难，开展果树抗寒抗旱、优质绿色栽培技术及生态生理机制，抗逆优质果树种质资源收集评价与创新利用，果树病虫害发生机制与绿色防控，果品营养与贮运加工利用等研究，为寒旱区果树产业发展提供资源、技术及理论保障。

观赏园艺学。采用现代生物技术手段对寒旱区特色观赏植物的花色、花香、抗逆性等进行研究, 进而改良、培育新品种； 研究观赏园艺植物优质、高产、抗逆栽培的基础理论,开发适用于当地的应用技术，为地区花卉业和社会经济发展提供服务。

设施园艺学。主要针对内蒙古自治区光照资源丰富、寒冷、风大、干旱的特点,在园艺设施采光、保温结构设计、建造工艺和方法、资材装备、智能环境调控及农业物联网应用、光伏农业及以C02施肥为核心的高产、优质和越冬栽培技术、温室园艺植物对低温和高温抗逆性生理等方面进行研究。

1.2.3 科学研究

坚持生态优先，绿色发展理念，聚焦自治区“五大任务”，“八大产业”，学科紧扣国家发展战略需求，依托1个省级重点实验室、1个自治区工程中心、1个中蒙俄创新研究院和1个国家级实验教学示范中心，结合内蒙古高原地区气候特点和园艺植物生产实际情况，在果蔬优质高效栽培技术与理论基础研究、果蔬种质资源与现代育种技术研究、果蔬抗性生理生态机制研究、设施园艺植物栽培及观光农业的理论与技术研究等研究方向开展深入研究。2023年度本学科新增国家自然基金3项、内蒙自然科学基金项目1项，内蒙古科技计划项目2项，各级各类课题多项，累计新增纵向科研经费1123万元，横向课题经费217万元，成果转化和咨询服务获得资金118万元。共发表学术论文53篇，其中SCI收录14篇，中文核心22篇。出版专著2部，以第一起草人制定地方标准9项，第一发明人授权发明专利2项，实用新型专利4项。

1.2.4科研和教学平台建设情况

学位点拥有内蒙古自治区设施园艺工程中心、内蒙古自治区野生特有蔬菜种质资源与种质创新重点实验室、中蒙俄设施园艺产业科技创新院、内蒙古特色果酒系列产品产学研科技创新平台以及国家级植物学实验教学示范中心等科研和教学平台；拥有蔬菜栽培研究室、蔬菜生理研究室、蔬菜育种研究室、设施农业研究室、果树栽培研究室、果树育种研究室、果树生态生理研究室和观赏植物研究室8个研究室；实验室总面积2115m²，仪器设备580余台件，总值3000余万元。研究中心实行学院集中管理、资源共享的运行机制。学科重视研究生培养实践基地的建设。现拥有海流图园区、职业技术学院实践教学基地和校本部3个校内基地，占地面积9000余亩，配备有智能温室、日光温室、塑料大棚等设施设备。拥有赤峰和润农业高新科技产业开发有限公司、鄂尔多斯万通农牧业科技有限公司等8家校外产学研实践教学基地。建立1个三部委科技小院和6个中国农技协科技小院，覆盖沙葱、黄瓜、番茄、西芹、西瓜、草莓、葡萄等园艺主产业方向。

1.2.5社会服务

以国家生态文明建设和园艺行业发展的重大战略需求为导向，培养具备专业综合能力、科技创新能力、行业服务能力、国际交流能力的高素质创新型精英人才。有力地促进自治区经济建设、社会发展，提升园艺学科在国内的地位。围绕 “生态优先、绿色发展”的主线，聚焦产业发展需求，努力建成国内具有重要影响、特色鲜明的一流学科，为内蒙古地区的园艺产业发展做出贡献。2023年，拥有内蒙古农业大学法人科技特派员服务团队3个，涵盖果树、设施园艺和观赏三个方向。15名教师和12名研究生作为特派员专家开展技术服务；拥有内蒙古自治区科普专家团专家2名，内蒙古自治区“三区”人才支持计划科技人员2名，科技小院7个。积极开展产学研合作，共计开展技术培训30余场次，引进葡萄、草莓、番茄、沙葱等新品种50个，示范沙葱、黄瓜绿色高效栽培新技术10项，示范推广面积万余亩，为促进园艺产业高质量发展、助力乡村振兴作出积极贡献。

1.3. 师资队伍

2023年引进博士人才2名，新晋教授1名、副教授1名。截至2023年底，学科现有教师44名，其中教授14名，副教授16名，讲师13名，实验师1名；博士研究生导师7名，硕士研究生导师22名；另有来自中国农业大学、浙江大学等校外合作导师4人。拥有教育部高等学校园艺类专业教学指导委员会委员1人，中国园艺学会理事2人，内蒙古自治区草原英才4人，自治区“321”人才工程第一层次人选1人、二层次人选3人；自治区深入生产第一线做出突出贡献科技人员2人；各学科方向具有明确的学科方向带头人，各培养方向师资队伍的规模、人才梯队、年龄结构、学历结构、学缘结构和职称结构要合理；是一支治学严谨，学术思想活跃，学风正派，业务素质优良的学科队伍。

1.4.研究生培养

经过40多年年研究生培养经验积累和凝练，园艺学已具备完整的人才培养层次与体系。2023年，园艺学共计招生博士研究生7人，硕士研究生46人，授予学位博士3人，硕士37人。

1.5奖助体系

按照国家财政部、发改委、教育部及内蒙古相关厅委文件要求，结合我校研究生培养的实际情况，制定了《内蒙古农业大学全日制研究生奖助体系实施办法》，规范了我校研究申助学金体系、研究生奖学金体系和社会奖学金设置管理办法。经过公开公正的评选，2023年，本学位点共发放国家奖学金 2人次，自治区学业奖学金47人次，校级奖学金63人次，发放国家助学金110人次，发放累积156.7万元，实现研究生奖助学金的全覆盖。

二、研究生党建与思想政治教育工作

研究生教育是高等教育的最高层次，担负着国家培养高级专业人才的重任。研究生思想政治工作是研究生培养工作的重要组成部分。加强和改进研究生思想政治工作是提高研究生培养质量和研究生工作管理水平的前提和关键，是形成良好学风，全面推进素质教育的重要方面。2023年园艺学科继续抓好并落实研究生党建和思想政治教育工作。

采用“双带头人”的管理模式，将党建工作与专业相结合，增加战斗堡垒的专业化程度，发挥专业可持续作用。通过流动支部、课题支部等创新形式，破解了研究生党员“散点化”的难题。继续选派一名政治理论性强、责任心强、敬业奉献的教师党员作为园艺研究生党支部书记，两名优秀学生党员作为组织委员和宣传委员，同时，成立研究生党员工作服务站，加强意识形态阵地管理，进行自我教育、自我管理和自觉服务。学院还组织开展对支部成员的培训工作，通过经验交流会、党建研究会等不断提高支部成员的理论政策水平。

“课程思政”是打通了全员全程全方位育人的“最后一公里”。在研究生课程教学中突出“课程思政”的重要地位；通过典型案例学习，将理论与实践紧密结合，引导学生将科学理论融入到专业实践中去，通过身边楷模的事迹来教育学生。依托专家讲座、网络教育培训等方式，围绕“课程思政”建设和“三全育人”工作，召开课程思政教学研讨会。

加强校园文化建设。通过组织开展“爱党、爱国、爱家乡--一路有你，同心逐梦；一懂两爱，强国兴农”等迎新晚会暨优良学风表彰大会丰富校园文化，展示168开奖官网 学生的风采，并以表彰的形式来激励大家向先进集体和人物学习，从而推动校园文化建设。通过加强日常管理服务工作，帮助学生适应环境，提高自身能力以及综合素质，做“知行合一、德才兼备”的农科学子。

学科把社会实践活动作为研究生素质教育的重要载体，坚持学习书本知识与投身社会实践相统一，坚持理论教学与实践教学相统一，引导学生深入基层，了解国情，增长本领，不断加强责任感和使命感，发挥研究生的人才优势，服务于社会主义建设。

以研究生科技活动为载体，营造学术氛围。通过组织学生参加“互联网＋”大学生创新创业大赛等活动以提高学生的创新能力和科研能力。组织开展各类集体趣味活动，增强学生的团结协作精神，使同学们爱岗敬业，爱专业、爱农业。

三、研究生培养相关制度及执行情况

3.1课程教学

执行2020版园艺学硕士研究生、博士研究生人才培养方案。主干课程建设等方面工作由学院及学科共同完成，学院负责初审，培养方案及课程设置由学科完成。专业课均由两名或多名教授共同讲授。在教学中教师严格执行教学大纲规定，试卷评判完后均归档管理，从而保证了教学有序进行。在课程监督、考核评价方面，学校和学院设置完善的院校两级研究生教学督导组。督导组成员由主管校领导、研究生院领导以及各学科近几年退休的研究生导师组成。督导员负责检查研究生课堂教学秩序、教学质量评价、教学管理等方面的工作。

3.2导师培养

导师队伍的选聘严格按照学校文件执行。对入选导师进行导师上岗培训，鼓励导师赴国内外知名院校学习进修，以提升导师专业能力和水平。

依据学校对硕士生指导教师任职条件定期进行考核；定期开展导师培训。学科鼓励和支持导师到国内外开展合作与学术交流、参加各类国际国内学术会议。

3.3学术训练

在实践教学方面，研究生通过承担本科生实验课，协助导师指导本科生毕业论文和课程论文、指导本科生专业实践课程、跟随导师进行社会科技服务等多种方式进行了专业实践训练，从而很大地提高了研究生的实践能力。学科通过要求研究生参与科研与教学实践训练制度、导师科研项目经费劳务费支持研究生进行学术训练和实践教学，从而推进和保证了研究生进行必要的学术训练和教学实践训练。

3.4学术交流

学科十分重视开拓研究生学术交流的途径，积极争取机会带领研究生参加国际、国内有关大型学术会议，2023年有30人次师生参加有关园艺学会年会、小浆果年会、西甜瓜年会、设施年会等国际/国内学术会议。学科以园艺大讲堂形式，邀请中国农业大学、中国农科院蔬菜花卉研究所等国内一流科研院所知名专家共开展学术报告15场次，学科开展青年论坛4次，通过这些学术活动，扩大了视野，开阔了思路，整体上提升了研究能力和水平。

3.5学位论文质量

在导师的指导下，学生进行系统地实验及先进理论与方法的学习。研究生学位论文进行双盲评审，按照盲审意见进行修改后，进行论文答辩。2023年学位论文抽检合格率为100%。

3.6学风教育

本学位授权点在研究生学术道德规范管理和教育方面，严格执行《内蒙古农业大学关于研究生学术道德规范管理的规定》、内蒙古农业大学《关于通过盲审和答辩后论文查重结果不合格的研究生处理办法》和《内蒙古农业大学研究生学位论文学术不端行为检测结果处理办法》等规章制度。截至2023年，园艺学科学位点研究生科学道德和学术规范教育执行良好，无学术不端行为发生。

3.7就业发展

园艺学科毕业研究生就业率良好，就业主要集中在与本专业相关的高等院校、科研院所、企事业单位和自主创业，从事农业生产或其他专业方向。2023年博士研究生就业率100%，硕士研究生就业率83.78%。毕业生就职后，在用人单位工作认真努力、踏实肯干、进步明显，受到用人单位的一致好评。

四、研究生教育改革情况

积极开展研究生教育教学改革，正在建设自治区级精品课程1门，承担自治区研究生教育教学改革项目3项。发表教改论文3篇。

五、存在的问题及改进措施

5.1存在的主要问题

中青年学科领军人才匮乏。学科55～60岁在国内具有较高知名度和影响力的专家即将退休，45～50岁的学科领军人才匮乏，成为制约学科发展的主要因素。

国家级科研平台缺乏：学科仅有省级科研平台，没有国家级科研平台，限制了学科的长远发展。

标志性成果不足：发表的高水平科研论文数量偏少，自治区级科研和教学成果奖励偏少，专利等成果的转化还需加强。

科研团队建设薄弱：缺少杰青、优青、长江学者等学术领军人物，不能形成成型的科研团队，研究力量分散，不集中。

教师数量严重偏少：教师数量44人，严重低于同类型学校的教师数量。

5.2改进措施

凝练方向，优化团队。进一步凝练学科方向。在学科总体规划的基础上，结合学科发展前沿、国家重大需求进行学科方向再凝练，使每个二级学科都有明确的研究方向和具体研究内容。进一步优化科研团队，提高申报国家级重大科研项目和国际合作项目的能力，争取获得1～2项省部级科研和教学成果奖。

积极培养青年领军人才，加强合作与交流。重视人才引进。人才引进要以促进学科建设和专业建设的需求统筹考虑。二级学科方向带头人要明确学科对人才的需求，关注梯队建设，制定进人计划。培养青年教师勇挑重担，努力营造一个人才辈出的良好环境，加强研究生导师队伍建设，新增博士导师1～2人，硕士导师3～4人。 进一步加强国内外学术交流，力争获得1～2项影响力大的科研成果，使本学科1～2个研究方向进入到国内同学科的先进行列。

重视科研平台建设。继续建设好中蒙俄创新研究院、内蒙古设施工程中心等科研平台，建好学院园艺试验场和校外科研实践基地建设。使设备方面达到国内先进水平，结合生产实际，切实解决生产中的实际问题，使园艺学科成为我区从事园艺科学研究、培养专业人才的重要平台。